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學校大家長
 

黃美玲
校長

學  經   歷

學歷

輔仁大學/中國文學系畢業
彰化師範大學教育學分班
國立暨南國際大學/課程教學與科技研究所畢業

經歷

81-82學年度
 名間國中/國文代課教師

82-83學年度
 國姓國中/管理組長

83-84學年度
 國姓國中/導師

85-86學年度
 國姓國中/專任老師

87-89學年度
 國姓國中/輔導室主任

90-91學年度
國姓國中/學務主任

92學年度
旭光高中/導師

93-99學年度
借調教育處督學室(職缺置旭光高中1年及瑞竹6)

100-102學年度
瑞峰國中校長

 

【辦學理念】

【學校願景】:誠信待人、創新多元、宏觀科技、人文關懷。

【經營目標】:健康為首、品德為要、廣學為經、專注為緯

【策略分析

壹、軟體部分:

一、  提升教學團隊素質,傳輸理想教育內涵

(一)善用知識、E化的管理策略,提升行政效率

    1.制定各項管理SOP流程,簡化行政作之手續

學校除服膺教育度應執行之教學課程外,因應社會變遷或校園偶發事件,常需思索處理事件之及各項配套措施的因應,訂定一套學校教職員所熟悉的作業流程,可以縮短業務處理時並提高行政成效。

    2.學校各項資料E化建檔,善用網路科技便利教職員生存用

行政文書檔案及教師教學教案及各項素材,以硬碟建置並歸類存放,方便學生教職員存取再利用。

(二) 型塑學習型組織,養成教職員與時俱進的學習能力

 1.根據社區、學校、師生、家長的需求,訂定學校發展願景,研發校本課程。

 2.督促教職員以學習社群模式規劃專業發展增能方向。

 3.鼓勵教師在職進修,以獲取新知融入既定的課程內容,讓學生學會基本素養外,並吸取最新知識。

(三)建立溫馨互動的團隊氛圍,提供更UP的助力

1.培養生命共同體概念,喚起教育神聖使命感。

2.以人本關懷為基石,扶持良善的風氣。

(四)提供平台分享知識,訂定良性互動時間,作為團隊UP的力量。

二、  創新教學,活化課程

(一)進行教師專業發展計畫,養成省思、專業對話的能力。

(二)學習資訊科技能力,輔助傳統教學技能知不足。

(三)鼓勵研發自編教材教案,提供平台分享及良性互動。

(四)訓練課室觀察能力,提升創新教學技巧。

三、  廣納社區資源,發揮1+12的效益

(一) 組織家長志工團隊,協助學校人力

 1.推動閱讀志工計畫,協助學校推展閱讀風氣。

 2.成立交通志工團隊,協助學生行的安全。

 3.成立家長讀書會,宣導親職教育優值理念。

(二)聘任在地專業人才,活絡校本課程內容

 1.注重在文化風俗認識,培養愛鄉愛土的情懷。

 2.發展學校本土特色,建立品牌行銷。

 3.與社區共同經營學校,讓學校社區化,社區學校化。

四、  重視學生質的學習,量的吸收

(一)精熟及活化課程內容,以提升基本能力。

教育部在九年一貫課程綱要裡,提出七大領域、八大議題、十大基本能力的內容,教師要利用精熟學習、創新教學技巧及多元評量的方式,讓學生熟悉課程內容,將學得的活化運用於是常生活中,成為他生活素養的一部分。

培養學生做好情管理,以促進良好的人際關係,並請蘊含明辨是非善惡的道德認知及實踐的能力,在國語、母語、英語等能力上精進,以提升語言、文字的表達能力,開啟跨國際人際互動良機。

(二)強化思考、解決問題的能力。

  落實創造力教育,規畫體驗課程、陶冶學生創意思考能力,將之融入各領域教學中,以培養學生發現問題、並創新思考,以提出解決問題的能力。

(三)運用資訊科技能力,提升國際視野。

21世紀是網際網路的時代,訓練學生電腦科技搜尋的能力,利用ICT與他校或他國學校進行校際交流,以開創學生國際視野。

(四)認同多國文化,尊重生命價值。

培養整體宏觀思維,了解多元文化及及價值,強化尊重生命個體,關懷社會、服務人群情操。

(五)培養良好的人際互動及溝通的能力

以誠信為教育基礎,培養學生做好情管理,以促進良好的人際關係,並請蘊含明辨是非善惡的道德認知及實踐的能力,在國語、母語、英語等能力上精進,以提升語言、文字的表達能力,開啟跨國際人際互動良機。

(六) 擁有終身學習(學會如何學習)的能力

永不放棄的生活態度培養不斷求新知、不斷求突破的習慣,力行活到老、學到老的生活態度,創造知性的生涯。

貳、硬體部分:

一、  充實學校教學相關設備

1.「工欲善其事,必先利其器」,充足的設備是提升學習成效的利器。

2.建置E化教學空間,教學素材更豐富,教學方法更多元。

二、  活化校園空間

1.將校園空間設計美化,讓校園學習環境更多元。

2.專科教師建置齊全,還給學生最完備的學習環境。

三、  友善環境利用

1.學校環境友善,學生安心學習。

2.注重環境教育,回歸自然生態平衡,培養學生愛地球的觀念。

 3.環境衛生再提升,給學生最舒適的學習環境。